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¡Nos fuimos al Botánico!

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Sí. Es cierto. Pasamos la noche con un ojo abierto pensando si el despertador iba a sonar a horario o no. A nuestra madrugada le robaron una hora y juntarnos a las 9 era un acto heroico, pero a pesar del estrés ¡lo conseguimos! También nos sorprendió que el día estaba algo lluvioso; pero el Real Jardín Botánico de Madrid nos recibió maravillosamente y pasamos una mañana preciosa. No nos dará el espacio ni la memoria para reseñarlo todo, pero queremos describir algunas de las especies más llamativas que conocimos en el recorrido.

Empezamos la visita con los rododendros y seguimos con las camelias de las que aprendimos que, además de tener flores bellísimas, son las plantas de las que se extrae el té. Y no una sola clase de té sino varias: el té negro, el blanco, el verde, el amarillo y el oolong, entre otros. Por esta razón a la Camellia Sinensis puede llamársele también árbol de té.

Camelia
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Nos detuvimos después bajo el Árbol del amor (Cercis siliquastrum), también conocido como árbol de Judas y llamado así porque en el mito bíblico no queda claro si Judas se ahorcó en uno de estos árboles después de traicionar a Cristo. Árbol del amor se le llama por sus flores rosas y sus hojas en forma de corazón. Su madera, sin embargo, no es de buena calidad, se tuerce fácilmente y se descompone a la intemperie (cada uno puede sacar sus propias conclusiones). El suelo a su alrededor estaba alfombrado de florecitas rosadas, tarea llevada a cabo mayormente por las cotorras argentinas que extraen el néctar, pero sin comerse los pétalos.

arbolDelAmor
Lucía Hervás Hermida

Tuvimos la suerte de ver tulipanes en floración; aunque no sea un muy buen indicio, ya que las temperaturas no deberían ser todavía tan altas en esta época como para invitarlos a abrirse. Alguno sin pétalos nos permitió ver claramente y al desnudo las partes internas de la flor:  el pistilo, con su ovario, estilo y estigma; y los estambres masculinos a su alrededor. Aprendimos que las variedades nuevas sólo se pueden conseguir por reproducción sexual. Las flores se eligen y se polinizan artificialmente para obtener los híbridos. También nos enteramos de que la crisis del tulipán fue la primer gran burbuja económica que desató una debacle financiera en los Países Bajos allá por el 1637, cuando se llegaba a pagar por un bulbo exótico casi 10 veces el ingreso medio anual de un ciudadano holandés. Por desgracia no aprendimos y seguimos después con la bolsa y el ladrillo.

tulipanes
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Luego nos acercamos al tejo (Taxus Baccata), uno de los árboles singulares del jardín. Nos sorprendió saber que la única parte del árbol que no es tóxica es la carnosidad que crece en torno a las semillas; tan letales ellas, que con ingerir cuatro ya pueden provocarnos un paro cardíaco. Interesantes contradicciones nos enseñó este ejemplar: fue considerado sagrado por los celtas y de ahí la costumbre en el norte peninsular de plantarlo cerca de ermitas y cementerios. Por otra parte, recientemente se ha descubierto que tiene propiedades antitumorales y puede utilizarse en tratamientos contra el cáncer. También está relacionado con la frase “tirar los tejos” porque se cuenta que antiguamente (cuando no había WhatsApp) a la salida de la iglesia, los jóvenes se tiraban ramitas de tejo para llamar la atención y tener una excusa para entablar conversación. No faltan hoy en día los paladares arriesgados que hacen mermelada con el arilo escarlata que crece cubriendo sus semillas venenosas.

tejo
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Otro árbol singular del Real Jardín, de aproximadamente 230 años, es el Olmo (Ulmus minor) de enormes proporciones al que llaman “El pantalones” por la forma de sus dos ramas principales. Está recibiendo cuidados especiales porque lucha contra la grafiosis, una enfermedad fúngica que ya ha matado millones de estos árboles en todo el mundo y que propagan los escarabajos en sus patas traseras.

olmo
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Después de una inspiradora caminata entre las hierbas aromáticas observamos el árbol más longevo del parque. Un ciprés (Cupressus sempervirens) de 235 años. Símbolo de eternidad y apuntando al cielo, lo encontraremos siempre en los cementerios. Recientemente se ha descubierto su capacidad ignífuga, pudiendo utilizarse como cortafuegos natural. El ciprés tarda en arder hasta 7 veces más que otro tipo de árbol. Quizás ya conocieran esta propiedad los pueblos antiguos y de ahí derivara la simbología y su uso para proteger los recintos sagrados.

Ciprés
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Dentro del Invernadero recorrimos las distintas zonas climáticas y sus plantas exóticas. Desiertos. Bosques templados. Selvas tropicales. En el desierto aprendimos que solo se llaman cactus los que viven en América y que sus espinas son hojas adaptadas que se estrecharon para no deshidratarse además de, en segunda instancia, protegerles de los animales, al igual que la pelusa blanca presente en algunas especies funciona como aislante térmico y refleja la luz solar.

Invernadero desierto
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cactus
Lucía Hervás Hermida

En el recinto subtropical nos llamó la atención la Flor del pelícano (Aristolochia grandiflora) con sus enormes flores, unas de las más grandes del mundo. Originaria del Caribe son muy atractivas para los insectos. Las moscas penetran y pasan un día entero en su interior, saliendo luego cargadas de polen y preparadas para ayudar en la reproducción. También atraen a las mariposas y no solo las alimentan, sino que las protegen al cargarlas de toxinas que repelen a sus depredadores.

aristolchia grandiflora
en-tu-jardin.blogspot

En la sección tropical, con el aire más cálido y húmedo de todo el invernadero, nos rodeamos de vegetación exuberante y vimos las diferentes conductas adaptativas que necesitan las plantas selváticas para sobrevivir principalmente al exceso de humedad, a la falta de luz y a los depredadores. La Caryota mitis, por ejemplo, es una palmera cuyas hojas parecen mordidas; pero es su forma natural. Esta irregularidad en la morfología indica a los predadores que no sabe bien o es venenosa ¿quién dejaría sino todas las hojas a medio comer? Luego nos detuvimos ante las plantas epífitas, como las orquídeas, que no necesitan tener las raíces en la tierra. Son plantas aéreas que gracias a esta adaptación consiguen más luz, a la vez que se alejan de los herbívoros terrestres. Se apoyan en otros vegetales de más altura, pero no se nutren de ellos.

Caryota mitis
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Anexo al nuevo edificio se encuentra el antiguo invernadero o Estufa de las Palmas, el primer recinto en el jardín que protegía las especies que no resistían las condiciones exteriores. Observamos aquí variedad de helechos, palmas y bananos.

Estufa Palmas
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banano
Lucía Hervás Hermida

Los niños, después de la visita guiada, participaron del taller: Paso a paso por el mundo vegetal, en el que con lupas y microscopios estudiaron distintos ejemplares y apuntaron sus experiencias en un cuaderno científico.

Los adultos, mientras tanto, visitamos la exposición del artista británico Mat Collishaw “Dialogues” en el Pabellón Villanueva del Real Jardín. Inquietantes diálogos entre arte y naturaleza en distintos formatos: fotografías, esculturas e instalaciones.

Estamos enormemente agradecidos a los guías y educadores del Jardín, a las familias pitagóricas y a la Comisión de Excursiones que hicieron posible esta maravillosa experiencia botánica.

¡Gracias!

Sigue leyendo más artículos sobre nuestras experiencias, actividades y otros temas de interés en torno a las altas capacidades en nuestro blog.

igualdad

Educar para la igualdad

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El 8 de Marzo se celebró el Día de la Mujer. Y miles de personas en todo el mundo salieron a la calle para ser vistas, para ser oídas, para hacer historia, para luchar por la igualdad.

Porque mientras no exista verdadera igualdad habrá que hacer un esfuerzo extra para generar conciencia, para romper estereotipos, para conseguir salvar todas las brechas y abrir todas las puertas. Para erradicar cualquier tipo de violencia y para que ya no haga falta salir a la calle ni dar ninguna explicación. Porque mientras no exista verdadera igualdad habrá que seguir contrarrestando una realidad cargada de acciones, mensajes y situaciones que están ya tan normalizados que creemos son totalmente inofensivos, pero no lo son.

Les compartimos una selección de vídeos, libros, películas y biografías que nos han parecido muy valiosos y motivadores y pueden ayudar a trabajar la igualdad porque invitan a tomar conciencia, porque dan herramientas para mirar la realidad desde otra perspectiva, porque fomentan el pensamiento crítico, porque enseñan con el ejemplo, porque inspiran.

Nos parece muy importante aclarar que esta selección que compartimos no es para educar a las niñas. Es para educarnos a todos. Niñas, niños, madres, padres, abuelos, abuelas, maestros, maestras.

Porque todos necesitamos entender, fomentar y construir la igualdad.

Juntos.

 

Vídeos

 

Brecha salarial

¿Cómo reaccionan los niños ante una retribución desigual después de realizar el mismo trabajo?

https://youtu.be/L_fZun-_QnQ

 

Brecha de sueños

¿Cuánto más grave que la brecha salarial es que una niña ni siquiera sueñe, ni se atreva a desear ser lo que quiere ser?

https://youtu.be/S3_DDLGIpaM

 

Estereotipos de género

Desde muy pequeños los niños ya tienen asociado el género a la profesión.

https://youtu.be/pJvJo1mxVAE

 

Dale una bofetada

¿Cúan absurdo puede ser para un niño imaginarse ejerciendo violencia sobre una niña?

https://youtu.be/Rn4PVsKXE5k

 

Libros

 

El diario violeta de Carlota – Gemma Lienas

Carlota recibe por su cumpleaños un regalo especial. Su abuela le regala un diario violeta y la anima a ponerse unas imaginarias “gafas violetas” para observar situaciones cotidianas que, aunque parecen normales e incuestionables, resultan totalmente injustas y discriminatorias. El diario violeta de Carlota invita a reflexionar y cuestionar la situación de la mujer. Nos ayuda a pararnos a pensar y detectar cuándo pensamos, hacemos y decidimos libremente y cuándo, sin darnos cuenta, actuamos según unos modelos impuestos que colocan a la mujer en una posición de inferioridad.

carlota

Querida Ijeawele o Cómo educar en el feminismo – Chimamanda Ngozi Adichie

Este libro nació de la petición de una amiga que acababa de tener una hija y le pidió a Chimamanda consejo para su educación en la igualdad. Ella le respondió entonces en una entrada de Facebook que más tarde se convirtió en un texto más extenso: 15 consejos para educar a su hija. Y que valen tanto para ella como para que todas las madres y los padres reflexionen sobre cómo han sido criados y qué quieren transmitir a sus hijos.

«En lugar de enseñarle a tu hija a agradar, enséñale a ser sincera. Y amable. Y valiente. Anímala a decir lo que piensa, a decir lo que opina en realidad, a decir la verdad. Dile que si algo la incomoda se queje, grite.»

Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes – Elena Favilli y Francesca Cavallo

Este libro cuenta las historias de vida de 100 mujeres valientes que se atrevieron a soñar, a romper estereotipos, a saltarse las normas, a ser libres, a luchar cada día por ser quienes eran de verdad y no lo que quisieron hacerles creer que podían o debían ser.

Los chicos y las chicas – Brigitte Labbe y Michel Puech

Dentro de la colección Piruletas de Filosofía este título invita, con un lenguaje claro y directo, a reflexionar acerca de las diferencias entre los sexos y cómo hay algunas naturales y reales mientras otras son impuestas y aprendidas.

piruletas

Películas

 

Estos tres largometrajes de animación de Studio Ghibli, dirigidos por Hayao Miyazaki, nos muestran -como la inmensa mayoría de sus películas- protagonistas femeninas valientes, autosuficientes y con una gran confianza en si mismas; seguras de seguir su instinto y luchar por sus principios. Ellas construyen fuertes e incondicionales relaciones de amor, complicidad y confianza con un compañero que nunca es su salvador sino su igual; y dan un maravilloso ejemplo diametralmente opuesto al que se ofrece en la versión del amor romántico de los cuentos clásicos o las películas de Disney.

 

Kiki, la aprendiz de bruja

La princesa Mononoke

El viaje de Chihiro

 

La historia de Alicia en el País de las Maravillas, tanto en sus múltiples versiones literarias como en las cinematográficas (la más maravillosa de ellas -muy subjetivamente hablando- la versión de Tim Burton) también es un ejemplo de protagonista femenina valiente y decidida a seguir sus sueños y romper con los estereotipos.

 

 

Biografías

 

Aunque las colecciones de biografías todavía necesitan equilibrar el número de vidas de mujeres en relación al de personajes masculinos, estas dos, orientadas a público infantil, sí que tienen una selección interesante.

 

La colección Me llamo presenta personajes universales. Destinada a público juvenil, cada libro trata una figura de la historia, de las ciencias, del arte, de la cultura o del pensamiento.

 

Me llamo…Cleopatra

Me llamo…Agatha Christie

Me llamo…Marie Curie

Me llamo…Ana Frank

Me llamo…María Callas

 

La colección Otras Princesas presenta mujeres latinoamericanas que escribieron su propia historia en la vida real y no en un cuento de hadas. Mujeres pioneras que trascendieron los límites de su época.

 

Otras princesas…Frida Kahlo

Otras princesas…Clarice Lispector

Otras princesas…Alfonsina Storni

 

Imagen editada de la portada del libro El amor y la amistad (Brenifier – Després)

 

Puedes leer aquí otro artículo en nuestro blog sobre igualdad de género.

 

dragón dormido

El dragón dormido

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La imagen del dragón dormido como una metáfora de la invisibilidad de los niños con altas capacidades y la importancia del diagnóstico, nos llega de la mano de Linda Kreger Silverman y su libro Giftedness 101.  Ella es psicóloga clínica, escritora y fundadora del Centro de Desarrollo de la superdotación de Denver. Ha forjado el término de “aprendiz viso-espacial” y ha buscado herramientas para vencer la invisibilidad de los niños con altas capacidades, tan habitual no solo en las aulas sino también muchas veces en las propias familias.

Hay muchas imágenes que pueden venirnos a la cabeza. Metáforas de algo que parece una cosa que no es. Y que muchas veces es rechazado, negado, temido, subestimado o juzgado negativamente; cuando en realidad representa la esencia misma de una persona y de su identidad más auténtica, y no hay mejor decisión que dejarla libre, permitirle naturalmente fluir.

Podemos pensar en el patito feo. Y en el león cobarde del Mago de Oz. Y en el animal protector invocado con el conjuro Expecto Patronum de Harry Potter. Y en el mito de Superman: un hombre con habilidades extraordinarias camuflado en un personaje torpe y débil. Y también en un dragón dormido.

Y es así. Como tan bien describen las palabras de la autora Linda Kreger Silverman. Hay más de lo que se ve a simple vista. Y hay que saber buscar. Y vivimos enloquecidos y cegados por la rutina y las preocupaciones. Y a eso se suma que muchas veces ni siquiera tenemos ojos ni percepción ni sensibilidad para ver. Para ver realmente lo que tenemos delante en toda su magnitud.

Porque no ver al dragón, no nombrarle, no atreverse a despertarlo, no afirmar que en su interior aloja una fuente inagotable de energía, pasión, certeza y creatividad es imperdonable. Inadmisible. No solo por lo difícil que es para un niño, y para cualquier persona, tener que negar su esencia más verdadera, y por todo lo que ellos se perderán de sí mismos, sino por lo que su entorno cercano, su contexto, la sociedad entera se perderán todo el tiempo que ese patito feo no sepa que es un cisne, que ese león siga creyendo que no tiene suficiente fuerza y valentía. Todo el tiempo que el dragón siga dormido.

“Hay más. Para algunas personas hay más de lo que se ve a simple vista. Cuando uno sabe qué buscar, un don aparece de improviso, expresándose de manera inesperada: en un simple dibujo, en una excusa muy inteligente para no haber hecho la tarea, en un chiste muy audaz, en una pregunta fascinante, en un ingenioso giro en una frase, la absoluta concentración en una actividad, un simple esquema del interior de una calabaza en lugar del exterior, una pasión inquebrantable, un enorme sentido de la justicia, una analítica quietud en medio del caos. Todos ellos cualitativos indicadores de superdotación. Si uno nota que hay algo especial en un niño y le transmite un destello de reconocimiento, el dragón dormido en su interior puede despertarse y comenzar a avivar fuego dentro de su alma.”

Giftedness 101 · Linda Kreger Silverman, PhD

Aquí un enlace al artículo publicado en el blog de La Rebelión del Talento sobre la invisibilidad de los niños con altas capacidades en el aula y su exposición sobre el dragón dormido de Linda Kreger Silverman:

https://aacclarebeliondeltalento.com/2015/10/04/porque-no-me-ves/

Otros artículos de nuestro blog para concientizar y combatir la invisibilidad de los niños con altas capacidades:

La importancia del diagnóstico

¿Por qué sentir vergüenza?

Ilustración original de Studio Ghibli · El viaje de Chihiro