ACTIVIDADES

PROYECTO PITÁGORAS

El Proyecto Pitágoras es un espacio de enriquecimiento educativo para el desarrollo personal  de niños y adolescentes con altas capacidades, donde se atienden sus necesidades psicosocioemocionales a través de una metodología lúdica y activa, inductiva y deductiva, flexible, comunicativa, creativa,  participativa, intuitiva, de investigación, globalizadora y basada en las experiencias y el aprendizaje significativo.

Hemos desarrollado un proyecto de carácter continuo a lo largo de todo el curso escolar, con una frecuencia de dos horas semanales de intervención grupal, estableciéndose los grupos en función de los perfiles específicos del alumnado, la edad mental y emocional de éstos.

Se trabajan contenidos partiendo del conocimiento de los niños, priorizando los actitudinales de inteligencia emocional, destacando el disfrute por los retos y la motivación por aprender, estimulando su potencial con diversas actividades basándonos en sus centros de interés, donde se fomentan y desarrollan  conceptos y actitudes como la autonomía e identidad personal, las inteligencias múltiples, las habilidades sociales (la asertividad, socialización, aceptación y elaboración de críticas) el trabajo en equipo, la resolución de conflictos (reconocimiento del lenguaje no verbal, empatía y estrategias de comunicación) entre otros. A través de un amplio abanico de actividades grupales e individuales como rol-playing, debates, talleres de plástica, actividades musicales, experiencias de descubrimiento (gymkanas, juegos de pistas) Actividades de expresión y de creación, juegos de mesa, experimentos científicos, vivencias y juegos literarios, retos lógico-matemáticos, etc.

OBJETIVOS

  • Detectar las necesidades educativas específicas de carácter individual.
  • Participar en contextos de aprendizaje enriquecidos favoreciendo su desarrollo integral.
  • Aprender a conocerse a sí mismos favoreciendo su autoestima y autoconcepto valorando su esfuerzo y ajustando expectativas.
  • Potenciar cualidades personales desarrollando la inteligencia emocional.
  • Ajustar las disincronías, aprovechando las altas capacidades como oportunidades para trabajar las dificultades en otros factores de la inteligencia haciendo hincapié en la inteligencia emocional.
  • Favorecer su autonomía apoyando las preguntas e iniciativas que surjan de manera espontánea.
  • Desarrollar y practicar estrategias positivas de relación entre iguales y habilidades sociales.
  • Valorar a los demás en sus diferencias como fuente de enriquecimiento apreciando el trabajo en equipo y la cooperación.
  • Estimular su potencial para aumentar su nivel de competencias hacia la realidad del entorno que les rodea.
  • Reforzar y valorar el pensamiento divergente y la creatividad, animándoles a buscar diferentes formas de solucionar problemas y conflictos.
  • Desarrollar el juicio crítico, aprendiendo a aceptar críticas y darlas, distinguiendo entre críticas constructivas y juicios de valor.
  • Aprender a aprender, implicándose en su propio proceso de aprendizaje y desarrollando técnicas de estudio

ÁGORA DE FAMILIAS

El Ágora de Familias es una actividad diseñada con la finalidad de generar un espacio de encuentro donde las familias puedan tratar los temas que les inquietan relacionados con las Altas Capacidades. Los destinatarios son padres, madres y/o familiares con estrecho vínculo de apego con los niños y adolescentes de altas capacidades.

La metodología principalmente está basada en la realización de dinámicas constructivas en  grupos de trabajo y exposición en gran grupo, donde los miembros comparten sus experiencias, creencias y opiniones, todo ello a su vez guiado por la experiencia de los profesionales de la asociación que se encargan de organizar la actividad.

Es un espacio donde la interacción fomenta el flujo de información acerca de la normalidad de las experiencias vividas por los padres, dado el momento evolutivo que están viviendo sus hijos y su perfil de altas capacidades. Un entorno informal de resolución de las inquietudes, de diálogo y enriquecimiento mutuo que permite a los profesionales de la asociación conocer de primera mano cómo es la relación del niño con el colegio y demás ámbitos sociales y a los padres participar activamente favoreciendo a posteriori,  indirectamente, en el contexto familiar y social.

ASESORAMIENTO

Como asociación, consideramos la labor de asesoramiento psicopedagógico y socioemocional una de las actividades más importantes, dada la poca atención específica por parte de la administración educativa y la cantidad de mitos y falsas etiquetas que rodean al colectivo de las Altas Capacidades.

Nuestro objetivo es compartir nuestros conocimientos profesionales y experiencias para sensibilizar y promover la aceptación social hacia las personas con Altas Capacidades, creando las condiciones de reconocimiento educativo, social y familiar para lograr un desarrollo integral.

Brindamos asesoramiento para socios, profesionales y no asociados.

SOCIOS

Si eres socio y necesitas comentar inquietudes,  dudas o solicitar información y asesoramiento psicopedagógico individualizado, puedes solicitar tu entrevista aquí.

NO SOCIOS

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  • El perfil de las Altas Capacidades, mitos y creencias que perjudican en su detección, evaluación y educación.
  • Protocolos de actuación sobre cómo proceder si hay sospechas para solicitar la valoración oficial.
  • Artículos de actualidad e interés para personas con Altas Capacidades y sus familiares.

PROFESIONALES

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Ofrecemos formación a alumnos en prácticas del grado de Pedagogía mediante un convenio de colaboración con la Uned.